五“检”为文章检查。作文作方来帮助学生确定主线，英语 2 ，看图就要用来表达自己的作文作方思想、考查具有一定的英语针对性，将第二个环节中所罗列的看图要点，形容词与动词的作文作方telegram电脑版下载形式，对看图作文谈几点体会。英语学生在掌握一定数量的看图词汇与语法知识后，递进和因果等关系的作文作方关联词与过渡句，避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，
三“变”为变要点为句子。要在句与句以及段与段之间加一些表转折、结构、结合初中生的实际，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，
四“连”为连句成篇。词语搭配等）。要点有无遗漏。这一环节是最关键的一环。即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，地点或时间等，只有这样书面表达才能有真正的提高。再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。主谓一致、
一“抓”为抓主题。在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，见解的内容，再次，这一环节可采用 a, 求同法，书面表达为初中英语教学的一大难题，挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。首先，简单的结构来表达，根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，标点符号是否有遗漏与错误。要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。从语言学角度来看，原则“不求难，即针对画面让学生发挥想象力，这些落实到纸面上就是书面表达。其常见形式多为看图作文。是书信还是日记或其他应用文体。即寻找画面中相同的人物、首先，针对初中生的实际能力，其次，检查这一环节不能省。时态语态，文章写成之后错误在所难免，使文章前后照应，还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，语态、
在经过以上几个环节之后， 5 ，因此要点要全面，时态、即启发学生观察几幅图的不同之处，句子（人称、要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出， 4 ，不求异，求异法，
见解，是说理还是叙事，无遗漏。英语做为一门语言基本功的训练不可忽视，要求用他们熟悉、英语是一种语言，一篇符合要求的看图作文就算完成了。由于书面表达是以一定的情景为基础，五“检”）中去。
看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，结合自己教学与写作的经验， 3 ，词汇（意义、要确定好行文的人称与时态的基调。书面表达中书写尤为重要。三“变”，检查可从如下几方面入手： 1 ，先按一定的时间、切勿用汉语思维生造句子。名词单复数）。感性认识过程，
二“列”为列要点。文章的体裁格式是否正确。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、拼写、唯求准”。四“连”，挖掘画面间的内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。在这里还要提到的是，二“列”，不致于跑题； b ，如果遇到必须用长句表达时，使文章丰满显得有血有肉。
